Debemos tener claro que en un proyecto los contenidos aparecen en forma de estímulo. La información no está estructurada. El alumno/a a través de su cuerpo y sus emociones va a decidir qué va a aprender. Ellos/as son creadores de contenidos y no receptores. Tenemos que tener presente las inteligencias múltiples. En esta actividad nos vamos a dar cuenta del interés que tienen nuestros alumnos por nuestro tema “el mar”.
Debemos enriquecerlos con el tema que vamos a llevar a cabo. Hoy nos vamos a poner manos a la obra con esta actividad motivadora. También es importante que nosotros nos demos cuenta de los aprendizajes que van a adquirir los alumnos con nuestro proyecto.
Estamos muy contentas con nuestro proyecto titulado “El mar”, ya que ¡por fin esto tiene más color!. Hoy se lo hemos explicado a nuestra profesora y le ha dado el visto bueno. Hemos sabido aprovechar el poco tiempo que hemos tenido en clase, por lo que estamos muy contentas y satisfechas con el trabajo realizado hasta ahora.
La actividad motivadora para empezar nuestro proyecto creando un impacto en los niños y niñas del colegio será iniciada con nuestra aparición en clase disfrazadas de diferentes conceptos relacionados con el mar que queremos trabajar con nuestros peques. Para ello cada una elaborará su propio disfraz casero intentando hacer pensar a los niños y niñas sobre qué somos, de dónde venimos o qué características poseemos. Además de compartir con ellos y ellas algunas de las cosas que ya sabemos.
A continuación empezaremos a contarles parte de una historia que ellos mismos nos ayudarán a elaborar, aportando sus ideas, sus sensaciones, sus emociones, sus conocimientos y sus cuerpos. A partir de aquí comenzará el desarrollo integral del proyecto.
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