NUESTROS MATERIALES
En este apartado os vamos a mostrar cada uno de los materiales que vayamos usando en nuestro cuento, los murales, los programas informáticos, las canciones... todo para que podáis llevarlo a cabo vosotros si queréis.
Lo primero que hicimos fueron nuestros disfraces, buscando que fueran llamativos y atractivos para los niños, ya que gracias a estos vamos a captar su atención durante todos los días que vayamos
Lo siguiente fueron estos murales en papel continuo, tanto los de la playa y el fondo del mar, que se usaron el primer día, para que los niños lo colorearan y pegaran en ellos los animales y elementos correspondientes, aprendiendo a diferenciar entre los que viven bajo el mar y los que viven en la playa o en el cielo.
Las mantarrayas también están realizadas sobre papel continuo y se usarán durante el segundo día como transporte para ir bajo el mar; en el momento que nos sumerjamos se sentarán en ellas, y estas nos llevaran a conocer a nuestros amigos.
También hicimos nuestro súper barco, con su timón y ancla, para poder llevar a nuestros niños desde la playa hasta mar adentro, donde se tirarán para bajar al fondo del mar y encontrar a sus amigos.
Para nuestra andadura los niños necesitan aletas, para aprender a andar como el buzo y como no, un gorro de marinero para nuestra timonel Araceli, que llevó el bote por los mares contra viento y un gran oleaje, que salpicó a todos.
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Al finalizar la segunda sesión les repartimos a los pequeños estar fichas con todo lo que habíamos aprendido, para que pudieran llevarlas a casa y contarles todo a sus familias. También repartimos una ficha de gran
tamaño para que la colgaran en clase y así poder repasar todo de vez en cuando.
Otro de nuestros viajes fue en submarino, este transporte nos llevó por el fondo del mar, para realizar ¡¡muchas nuevas actividades!!
En esta ocasión usamos materiales como los catalejos, pomperos, vasos, cañitas...
En esta ocasión también hicimos música y para ello usamos nuestras manos y diversos palos de lluvia para crear el ritmo.
Otros de los materiales que usamos fueron estas algas, las cuales nos han acompañado todo el tiempo.
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Al finalizar les entregamos de nuevo fichas, para que se lleven sus conocimientos adquiridos a casa, esta vez de la medusa y la estrella de mar.
Y volvimos a dejar una fotocopia en grande, a modo de póster, para que lo tuvieran en clase y repasaran los conceptos.
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Y ya llegamos a los materiales del último día con una mezcla de entre pena, por acabar, y alegría porque sabemos que se lo pasaron muy muy bien.
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Hoy estuvimos jugando con el paracaídas, que hacía de nuestro mar, el cual los pequeños movían a ritmo de la música o con las indicaciones nuestras.
Este juego lo fuimos enlazando con otras actividades, para darle un poco de alegría.
Para ello usamos un gorro con forma de calamar y diversas gafas de bucear.
¿Cómo lo introdujimos en el juego?
Pues uno de los pequeños hizo de calamar y estuvo debajo del mar nadando; cuando se llevó unos minutos llamamos a otros dos para que, con las gafas de bucear nos ayudaran a encontrar a nuestro amigo el calamar, que se había perdido en las profundidades marinas.
Después de jugar, les entregamos diplomas a los buenos marineros y marineras, por lo bien que han trabajado estos días y, por supuesto, unas medallas con la forma de nuestros pintorescos amigos marinos.
A la profesora que nos estuvo ayudando, Araceli, además del diploma y la medalla le regalamos un pequeño cuento sobre animales acuáticos, para que lo usen en clase y se acuerden siempre de nosotros.
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Finalmente les pintamos las caritas de piratas, medusas y pulpos.
¡Qué bien lo pasamos!
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